Марк Плонский, Доктор наук Психологія кафедра Університет Вісконсіна Оригінал: Research Designe I. Правила наукового методу Всесвіт, як передбачається, буде організовано. Так, події мають конкретні...

t0886bskas2Марк Плонский,

Доктор наук
Психологія кафедра
Університет Вісконсіна

Оригінал: Research Designe

I. Правила наукового методу

  1. Всесвіт, як передбачається, буде організовано. Так, події мають конкретні причини.
  2. Це публічно перевірці. Вих. Ви можете піти в бібліотеку.
  3. Це повторюється для заданого лабораторії, а також у різних лабораторіях.

II. Загальні процедури наукового методу

  1. Задайте питання про світ.
  2. В оперативному визначити відповідні терміни.
    Операційна визначення – це поняття визначається як вона вимірюється (таким чином, він, як правило, включає в себе номери). Вих. “Голод” – 24 годин голодування.
  3. Виберіть метод дослідження. Ми будемо говорити про декілька.
  4. Збір і статистичного аналізу даних.
    Останнє, що цей курс це все о.
  5. Повідомити результати публічно (тобто, публікувати або представити його).

III. Методи дослідження

Вони відрізняються за видами інформації про поведінку вони дають, а також у тих видів поведінки, до якого вони найкраще підходять для вивчення. Ми будемо дивитися на п’яти різних методів. Зверніть увагу, що вони не є взаємовиключними.

  1. Натуралістична Спостереження
    Також називається систематичне спостереження або методу спостережень.Це систематичний метод спостереження за поведінкою, як це природно відбувається.Деякі важливі питання включають в себе:

    1. Ненав’язливість – тема не знають, що вони спостерігають.
    2. Природність – тема “у себе вдома”.
    3. Систематичне Запис – поведінка вимірюється (або рахунок) якимось чином. Наприклад, частоти (скільки), тривалості (як довго), та / або затримки (як довго, поки) може бути записано в оперативному певних поводжень. Такі процедури, як відбір проб часу (де поведінка проб через рівні проміжки часу) можуть бути використані. Ми, можливо, захочете обчислити вірогідність безвідмовної щоб побачити, якщо різні спостерігачі знаходяться в згоді щодо того, що вимірюється.
  2. Огляди
    • Включає в себе Анкети і Інтерв’ю.
    • Вимагає ретельного розгляду:
      1. Питання структура – не повинні бути ведучим.
      2. Адекватність вибірки – Деякі визначення:Населення – вся група, ми зацікавлені в.
        Зразок– група ми працюємо.

        Випадкова вибірка– той, в якому кожен член популяції має рівний шанс стати членом зразка.

    • Приклад даних обстежень
      Дошлюбних Ставлення
      (за даними опитування Gallup) Зразок
      % Кажуть, що це не так в:
      1969 1 973
      Загальнонаціональний 68 48
      Стать
      Жінка 74 53
      Чоловік 62 42
      Освіта
      Початкова школа 77 60
      Вища школа 69 45
      Коледж 56 41
      GEOG. Місцезнаходження
      Схід 65 38
      Середній Захід 69 51
      Південна 78 58
      Захід 55 41
  3. Тематичні дослідження
    • Використовується багато клініцистів
    • Є кілька типів. Два включають в себе:
      1. Ретроспектива – дивиться на останні події.
      2. Поздовжній або Проактивний – стежить за подіями, як вони відбуваються.
  4. Методи випробувань
    • В оперативному визначає змінні.
    • ExS. Тест на IQ, TMAS, BDI, АСТ, сб
  5. Експериментальний метод
      • Включає в себе маніпуляції те, що ми вибір.
      • Є найбільш потужним методом, тому що віндозволяє визначити причину & ефект.
      • Визначення:
        Мінлива
        Характеристика людини або речі, які можуть виникнути в різних кількостях або видів. Вих. Продуктивність на тесті.
        Незалежні змінні (ІТУ)
        Ми вибираємо і маніпулювати їх. Так що І.В. повинні мати принаймні два рівні (або значення за IV може приймати).
        Вих. Сума позбавлення сну, де контрольна група не позбавлений і експериментальної групи 24 годин позбавлений (вони витягли “все безсонну ніч”). У цьому випадку, IV має два рівні або значення це може зайняти.
        Змінна, яка схожа на IV, але не по-справжньому керувати називається постфактум змінна ап. Вих. Стать; експериментатор не вирішувати, хто буде чоловік, а хто жінка буде.
        Залежні змінні (DVS)
        Ми вимірюємо їх.
        Сторонні змінні (EVS)
        Крім IV, які можуть вплинути на DV змінні. Ми турбуємося про них. Якщо EV ефектів групи в експерименті диференційно, ми не знаємо, чи є внутрішньовенно або еВ в результаті відмінностей у DV. У цьому випадку ми говоримо, що результати експерименту осоромлені.Таким чином, не виправдавши ситуація, що може призвести Е.В ..Є насправді 3 можливості щодо наслідків в EV.Тільки один з них є проблема (тобто, ситуація заважають).

        Можливість Результат
        1 Є. не має впливу ні на групи Не проблема
        2 EV ефекти все з груп в тій же манері Не проблема
        3 Є.В. ефекти групи диференційовано (наприклад, один і не інший) Навантаживши – проблема.
      • Мета: Щоб побачити, якщо зміни в змінах IV викликаютьв DV.
      • Приклад: Вплив марихуани на пам’ять (Вейл, Зінберг, і Нельсон, 1968).Цифри, наведені є вигаданими, але на основі фактичних даних.
        • Експеримент 1 (2 незалежні групи). ХВ був марихуани з двома рівнями.

          IV ->

          Марихуана

          Рівні ->

          Контроль
          Experim.
          Середня кількість слів пам’ятати
          від 20 5-буквених імен
          представлені на 1-секундними інтервалами
          17
          12
        • Експеримент 2 (участь більше, ніж один IV і, таким чином, називається факторний план). В експерименті 2, вони включені змінної (пост-фактум) з попереднього досвіду з наркотиками.
          IV 2 –
          Досвід
          IV 1 – Марихуана
          Контроль
          Experim.
          Наївні Люди
          18
          13
          “Пот-голови”
          17
          18

          Зауважимо, що в цьому випадку, є три дослідницькі питання (виникає питання для кожного IV, а також їх взаємодії):

          1. IV Чи 1 впливати на DV. Наприклад (як у прикладі 1), марихуана впливає на продуктивність пам’яті?
          2. Лі IV 2 є, і вплив на DV. Наприклад, це попередній досвід з марихуаною пов’язані з його впливом на продуктивність пам’яті? Зверніть увагу, що немає жодної згадки про ефект, тому що змінна не те, що ми маніпулювали (це постфактум) ..
          3. Питання взаємодії запитує, чи залежить ефект, що одна змінна може мати на DV з іншої змінної. Наприклад, чи має вплив марихуани на пам’ять залежить відпопереднього досвіду з наркотиками?
      • Фактори та групи: І.В. може бути між групами фактор (за участю різних груп) або в групах фактор (та ж група випробування неодноразово). Кожен з цих підходів має свої переваги і недоліки, які ми дізнаємося трохи пізніше в семестр. В даний час, ви завжди можете сказати, кількість груп в конструкції шляхом множення поза між групами факторів. Якщо у вас є все в межах груп факторів, то у вас є тільки одна група. Розглянемо кілька прикладів, щоб допомогти зробити це більш ясним. У цих прикладах, нехай В між групами фактор і ж бути в фактор груп.
    Крапельниці Рівні (фактор) Дизайн Множачи # ВРП
    Коментарі
    1
    2 (б)
    1 фактором між
    2 =
    2
    Досвід 1 У прикладі.
    1 3 (б) 1 фактором між 3 = 3
    1
    2 (ж)
    1 фактором в
    1 GRP проходять 2x =
    1
    2
    2 (б) х 2 (б)
    betw GRPS факторіала
    2×2 =
    4
    Досвід 2 в прикладі.
    2
    2 (б) х 2 (ж)
    змішаний факторний
    2 =
    2
    2
    2 (Ш) х 2 (ж)
    у ВРП факторіала
    1 GRP проходять 4x =
    1
    3
    2 (б) х 3 (б) х 4 (W)
    змішаний факторний
    2×3 =
    6
    3-Way факторіала.

 


Внутрішньовенно Роль статистики

  • Достовірність відмінностей
    В експерименті з двома групами, є дві причини, чому виникають відмінності можуть.
  1. IV або лікувальний ефект (те, що ми маніпулювали).
  2. Випадковість чи помилка вибірки (помилка, ми можемо очікувати від використання вибіркових значень для оцінки значень населення).Статистика допомагає нам вирішити, чи буде різниця в тому, через IV (значне).

 

Важливі поняття:

 

  • Імовірність (P) – відноситься до якихось скоріше всього це відбувається. Ймовірності в діапазоні від нуля до одного. Таким чином, у разі статистики, спостережувані результати можуть бути:

 

Неймовірний
Завдяки Шанс
Ймовірний
Завдяки Шанс

 

    • Альфа-рівень (а) – довільна обраний рівень, щоб відокремити від імовірної малоймовірно.
    • Тест Stat – визначає р, що дана відмінність пов’язано з випадково. Якщо р £ а, кажуть, щорізниця суттєва (або надійність).
  1. Непричинні Відносини
    Змінні не завжди пов’язані причинним чином.Статистичні методи доступні для оцінки різних аспектів відносин між змінними, навіть якщо ні причинно-наслідкового зв’язку не існує.
  2. Статистика як інструмент
    Це повинно бути ясно з нашого обговорення дизайну дослідження, що статистика є інструментом наукового методу. По-перше, дослідницький проект здійснюється. Дані потім аналізували. Якщо дослідницький проект був погано розроблені, навіть самий блискучий статистичний аналіз не дасть значимого відповіді на питання дослідження оригінального.